TEMA 5 - LOS PAISAJES DE ESPAÑA - "ESPAÑA: UN PAISAJE DIVERSO"

España ocupa gran parte de la Península Ibérica (una de las más grandes de Europa).

Tiene forma compacta y maciza (con pocos entrantes y salientes). Por ello, el geógrafo griego Estrabón, la comparó en la Antigüedad con una "piel de toro extendida".

España, situada en el suroeste de Europa, es uno de los países más extensos de Europa y tiene una altitud media de 660 m., casi el doble que la europea.

España es un país muy montañoso, que está recorrido por numerosos ríos que han formado amplios valles. Además cuenta con más de 7.000 km. de costa donde se han formado diferentes tipos de relieve litoral.

Pero... ¿quieres saber más de este fascinante, magnífico y diverso espacio que tienes por país?

En los siguientes enlaces podrás descubrir y conocer los elementos de su diversidad.

                  ¡ P A R A                                  E S C U C H A R !    

 1.- En este enlace repasarás conceptos básicos que debes conocer.

 2.- Los siguientes enlaces son muy completos. Obtendrás una información global de todos los apartados del tema. Puedes volver a consultarles cuando trabajes y tengas dudas, en otros enlaces concretos: clima, relieve, hidrografía, medio ambiente,... y algunas informaciones curiosas.

                  ¡ P A R A                                  J U G A R !               

           Actividad.1

 -  Realiza un comentario de 50 palabras sobre la información obtenida, su grado de dificultad y lo que has aprendido.

TEMA 4 - CONCEPTOS BÁSICOS: "INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN METEOROLÓGICA"

Existe una gran variedad de aparatos que nos permiten recoger datos y pronosticar con exactitud el estado del tiempo. Normalmente éstos aparatos se encuentran concentrados en un lugar llamado "Estación Meteorológica".

En las estaciones meteorológicas se registran y estudian los elementos de la atmósfera (temperatura, presión, vientos, humedad, precipitaciones...) para ello se utilizan diversos aparatos.

INSTRUMENTOS DE MEDIDA

ESTACIÓN METEOROLÓGICA

Con la incorporación de las satélites y los ordenadores, capaces de almacenar grandes cantidades de datos y realizar cálculos complejos con rapidez, se ha logrado mayor efectividad en la predicción del tiempo.

Entra en el siguiente enlace y observa la evolución de la atmósfera en Europa

 

                              P A R A      E S C U C H A R                            

🌈 Responde las preguntas sin mirar el vídeo.

  TE PRESENTO LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN METEOROLÓGICA  

 >  TERMÓMETRO DE MÁXIMA Y MÍNIMA

Los termómetros miden la temperatura. La temperatura se mide en grados centígrados (24º C - veinticuatro grados centígrados)

El termómetro de máxima y mínima tiene dos escalas para medir y determinar la temperatura máxima y la mínima de un día. 

            

TERMÓMETRO

TERMÓMETRO DE
MÁXIMAS Y MÍNIMAS

 >  HIGRÓMETRO
Mide el grado de humedad del aire. Tiene una escala para medir el tanto por ciento de la humedad relativa del aire. (%)

HIGRÓMETRO

 >  BARÓMETRO

Este aparato tiene una escala para medir la presión atmosférica, es decir, el peso del aire sobre unidad de superficie. La presión se mide en milibares (mbar).

BARÓMETRO

 >  ANEMÓMETRO Y VELETA

El anemómetro es el aparato que tiene como tres "cazuelitas" y sirve para medir la velocidad del viento. La velocidad del viento se mide en kilómetros por hora (km/h).

La veleta es la flecha que se mueve entre los cuatro puntos cardinales (N, S, E y O) y nos dice de dónde sopla el viento, es decir, la dirección del viento.

ANEMÓMETRO

VELETA

 




 >  PLUVIÓMETRO
Este aparato tiene un vaso metálico que se llena de agua cuando llueve o nieva y sirve para medir la cantidad de precipitación caída. La unidad de medida es en milímetros (mm).

Una medida de 1 mm. es lo mismo que 1 l./m², esto es así debido a que 1 litro en un cubo de 1 metro de ancho y 1 metro de largo ocupa en volumen exactamente 1 mm. de altura.

El pluviómetro mide las precipitaciones, o sea la cantidad de agua caída por metro cuadrado. Las precipitaciones pueden ser en forma de lluvia, de nieve o de granizo. En las precipitaciones sólidas las medidas se llevan a cabo una vez alcanzado el estado líquido.

PLUVIÓMETRO

PLUVIÓMETRO

                                    A C T I V I D A D E S                                  

🌈 En los siguientes enlaces encontrarán información, actividades y juegos sobre los diferentes fenómenos atmosféricos (meteoros) y los instrumentos de medida meteorológicos.

🌈 Realiza toda la propuesta de actividades.

🌈 Si has entendido las informaciones de esta entrada te será sencillo seguir y entender el vídeo del siguiente enlace "Meteorología para niños/as"

                            P A R A    S A B E R    M Á S . . .                   

                                 P A R A         J U G A R                             

 Actividad.1

 - Cuando termines debes realizar un comentario sobre lo aprendido en estos enlaces.

 - En el comentario debes señalar, además, la unidad de medida de cada instrumento meteorológico. Por ejemplo: "la temperatura se mide en grados centígrados"

 - El comentario debe tener 40 palabras.

         Actividad.2

 -  ¿Cuál de los tres temas musicales te ha gustado más?.