¡BIENVENID@S!

H O L A    C H I C @ S :

¡AMABLES!...¡DIVERTIDOS!...

¡OPTIMISTAS!...¡INTELIGENTES!...

¡CARIÑOSAS!... ¡SINCEROS...¡TÍMIDOS!... ¡HONESTOS!...

¡BIENVENID@S al APASIONANTE

 mundo de las Ciencias Sociales!

Pero... ¿eso qué es?

J Te invito a que hagas clic en las imágenes y prestes atención.

Comenzamos un nuevo curso donde nuestro principal reto es  SUPERAR RETOS...

                  QUERER HACER... 

                                 QUERER APRENDER...

                                                                QUERER SER...

J  Te invito a que hagas clic en la imagen. ¡Intenta comprender!

Para QUERER... hay que tener confianza en uno mismo...

J Te invito a que hagas clic en la imagen. ¿A quién te pareces?

Sabes que vales mucho... 

que en tus manos tienes posibilidades infinitas.

Solo tienes... que QUERER hacerlo.

J Te invito a que hagas clic en la imagen y reflexiones.

Superar las dificultades y los problemas... 

es una cuestión de ACTITU:D... no te desanimes.

Mantén siempre una ACTITU:D POSITIVA

Las personas, a veces, pasamos sin observar ni descubrir lo que sucede a nuestro alrededor... perdiendo la oportunidad de conocer cosas maravillosas.

¡¡¡ OBSERVA, ESCUCHA. MIRA, SIENTE... 
                    PIENSA... 
                              DECIDE !!!


J  Te REGALO este poema.

Cuando alguna cosa
quiero yo saber,
a todos les pregunto:
¿por qué?, ¿por qué?, ¿por qué?

¿Por qué cambia la Luna?
¿Por qué hay un solo Sol?
¿Por qué brillan las estrellas? 

¿Por qué vuela el avión? 

¿Por qué miran mis ojos? 

¿Por qué tengo dos manos?
¿Por qué en los piececitos
Ponemos los zapatos?

Para que este mundo
Pueda yo entender 
Por favor, no me respondan:
“no sé, no sé, no sé”

Este curso queremos que nos acompañes
a sentir, interpretar y conocer...

¿Quieres acompañarnos?...

¡BIENVENID@S AL APASIONANTE MUNDO DE LAS CIENCIAS SOCIALES!

   Actividad.1

 - Elige, de la imagen anterior, las dos palabras que mejor te definan.

   Actividad.2

 - Realiza un comentario de 15 palabras, expresando tus aspiraciones, intereses e inquietudes ante el nuevo curso escolar.

   

ESTOS SON MIS DESEOS PARA TI...

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco, 

sin haber sido feliz, 

sin haber aumentado tus sueños. 

No te dejes vencer por el desaliento. 
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte. 
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario. 

No dejes de creer que las palabras y las poesías  
sí pueden cambiar el mundo. 

Walt Whitman  

TEMA 4.- ORTOGRAFÍA: "LA TILDE DIACRÍTICA EN LOS MONOSÍLABOS".

👀 Por regla general, las palabras monosílabas no llevan tilde.

la   ●   dio    ●   pie

😥 Sin embargo, algunas llevan tilde para diferenciarse de otras que se escriben igual pero tienen distinto significado. Es la tilde diacrítica.

Te espero a las cinco  ●  Tomamos el té a las cinco.

👉 Los casos de tilde diacrítica son los siguientes:

        Actividad.1

 - Realiza un comentario valorando la dificultad de las actividades.

TEMA 7: NÚMEROS ENTEROS. -COMPARAR NÚMEROS ENTEROS PARTE II-

¡Buenos días chicos! En la entrada de hoy continuamos viendo como comparar números enteros. Es lo mismo que el último día pero un pelín más difícil ya que en está ocasión compararemos los enteros con fracciones y decimales.

Pero antes que nada es necesario que recordemos algunas cosillas que vimos en la entrada anterior.

RECUERDA...                                                                               

Para comparar números enteros:

• Primero se colocan en la recta numérica.
• En una recta horizontal (horizonte) es más grande el numero cuanto más a la derecha está.
• En una recta numérica vertical es más grande el número cuanto más arriba está.
• En los símbolos > y < la parte abierta siempre mira al número mas grande.

COMPARAR NÚMEROS ENTEROS, FRACCIONES Y DECIMALES  

Como podeís recordar es muy fácil comparar enteros, pero habrá ocasiones en las que además de enteros tendremos que compararlos también con fracciones y con decimales. Colocar decimales en la recta numérica es muy fácil pero cuando hay fracciones ya cambia la cosa. En estos casos tendremos que convertir la fracción en un número decimal y luego ya colocarlo en la recta.

Os dejo un video en el que pongo un ejemplo de como comparar enteros, decimales y fracciones.

Como podéis ver es muy fácil, siempre y cuando sepamos convertir una fracción en decimal. A continuación te pongo un vídeo que explica como hacerlo. Pincha en la imagen para poder verlo.

DE TEMAS ANTERIORES...                                                          

Claro que para saber hacer esto hay que recordar como dividir con números decimales así que os dejo unos vídeos (solo para los que no se acuerden sobre como se hacía) 

Si no recuerdas como dividir con números decimales, es importante que no veas los vídeos de golpe ya que durarían mucho y acabarías agobiándote. Mejor mírate uno al día y busca ejercicios en el cuaderno que ya tengas hechos del tema 5 y que te ayuden a entenderlo. 

1. DIVISIONES CON DECIMALES EN EL DIVIDENDO (PINCHA EN LA IMAGEN)

2. DIVIDIR UN NUMERO ENTRE OTRO MÁS GRANDE: COCIENTE DECIMAL

3. DECIMALES EN EL DIVIDENDO Y EN EL DIVISOR

4. DECIMALES SOLO EN EL DIVISOR

EL RETO...                                                                                        

Cada cierto tiempo os iré poniendo un reto matemático. El de hoy es bastante facilito. ¡A ver si lo resolvéis!

ACTIVIDAD...                                                                                      

Escribe un comentario en el que pongas tu respuesta al reto, que te ha parecido la entrada y aquellas cosas que te han costado más y menos.



Y eso ha sido todo por hoy. Un saludo a todos chicos.

TEMA III - DETERMINANTES Y PRONOMBRES.

ESTA ENTRADA ES SOLO PARA...

¿ ¡ ¿ ¡  T E    A T R E V E S  ! ? ! ?

Vas a acceder a un enlace donde TÚ tienes que seleccionar actividades.

1º.-Haz click en la imagen y desplázate 6 grados Longitud Este y 1 grado Latitud Sur. Habras encontrado el punto "Lengua 6º".

2º.-Selecciona "SM - Lengua".

3º.-Recorre 2 unidades Latitud Sur. Habrás encontrado el punto  Cumpleaños Feliz".

4º.-Has llegado a tu destino.

5º.-En la columna "Webs interactivas" tienes un montón de etiquetas con enlaces a sorprendentes y divertidas aventuras.

Ahora todo depende de ti, de tu ACTITUD. 

Recuerda que no hay aprendizaje sin esfuerzo.

¡VAMOS SUPERHÉROES! ... ¡VAMOS HEROÍNAS!

Vas a acceder a un enlace donde TÚ tienes que seleccionar actividades.

1º.-Haz click en las imágenes y selecciona las actividades de los diferentes enlaces que encontrarás.

 

       Actividad.1

 - Realiza un comentario valorando la dificultad de las actividades.

TEMA 7: SUMA Y RESTA DE ENTEROS (REGLA DE LOS SIGNOS)

¡Buenos días . Hoy continuamos con una entrada muy parecida a la anterior, que como podéis recordar, era la de la suma de números enteros en la recta. Bien, hoy quiero que aprendamos a sumar y a restar pero sin tener que hacer los dibujos en la recta y para ello es necesario que conozcamos la regla de los signos.

Como siempre, antes de comenzar es necesario que recordemos algunas ideas

RECUERDA...                                                                              

• El conjunto de los números enteros se denomina con la letra Z y esta formado por los números naturales o enteros positivos y por los enteros negativos.

• Los números naturales o enteros positivos son el 0, 1, 3, 4... y su conjunto se representa con la letra N.

• Los enteros negativos están formados por el -1, -2, -3... 

• El opuesto de un número es el mismo número pero con el signo contrario. Por ejemplo el opuesto de +5 es -5

• Para comparar dos números enteros:
• Primero se colocan en la recta (si hay fracciones se hace la división y luego ya se coloca)
• Después se comparan: si la recta es horizontal es más grande el que esté más a la derecha y si es vertical es más grande el que esté más arriba.

Si tienes alguna duda sobre cualquiera de estas ideas puedes visitar las entradas anteriores:

      1. NÚMEROS ENTEROS. ¿QUE SON?

      2. COMPARAR ENTEROS PARTE I

      3. COMPARAR ENTEROS PARTE II


Dicho esto pasamos a ver como sumar y restar con enteros.

SUMA Y RESTA DE ENTEROS (regla de los signos)...     

Sumar enteros en una recta es muy fácil, pero no siempre vamos a tener tiempo para hacer el dibujo. Además para liar más la cosa a veces hay que hacer restas que se mueven en lado contrario al de las sumas. Todo un lio matemático.

Pero no desesperéis pequeños hipoglúcidos. Para simplificar todo esto podemos usar la regla de los signos que os pongo a continuación.

 + con + es +

+ con - es -

- con + es -

- con - es +

Esta regla tenéis que aprendérosla de memoria y sería bastante conveniente que la copiaseis en el cuaderno. Ahora vamos a explicar como usarla.

Imaginaos que tenemos una suma o una resta de enteros como la siguiente:

(+3) - (+2) =

Pues bien lo primero que tendremos que hacer es quitar los paréntesis y nos quedara algo así:

+ 3 - + 2 =

Todavía no lo podemos hacer ya que hay dos signos delante del 2. Tenemos que transformar esos dos signos en uno solo y ¿cómo lo hacemos? Pues usando la regla de los signos. Como tenemos un - y un + seguidos se transforman en un -  de modo que queda así:

+3 - 2 = 1

Y esto ya sabéis hacerlo fácilmente. El resultado es 1

Por tanto resumo los tres pasos:

1. Quitar los paréntesis
2. Si hay dos signos seguidos aplicar la regla de los signos
3. Hacer la operación.

Para que no queden dudas sobre esto os dejo un par de vídeos que os pueden ayudar. Pincha en las imágenes.

COMPRUEBA LO APRENDIDO...                                              

Aquí os dejo algunas actividades para que probéis si os habéis enterado. Para acceder a algunas os pedirá un usuario y una contraseña. Son los que os he mandado y tenéis apuntados.

UN PASO MAS...                                                                

Si hay algún valiente o alguna valiente a quien se le de muy bien y quiere probar con algo más difícil como es la multiplicación y división de números enteros le dejo un vídeo y un enlace para practicar. (hacec click en los cerebros)

EL RETO...                                                                         

El reto de hoy es bastante complicadillo, así que estrujaros el cerebro y a ver si hay alguien que lo pueda resolver.

VIÑETA MATEMÁTICA...                                                

ACTIVIDAD...                                                                     

En los comentarios quiero que escribáis varias cosas:

• Lo que queráis acerca de la entrada (larga, corta, fácil, dificil...)
• Un ejemplo de resta de enteros usando la regla de los signos y poniendo todos los pasos. Como esta: ( - 3) - (-2) =  - 3 - - 2 = - 3 + 2 = -1
• La respuesta que pensáis que tiene el reto.

Y esto ha sido todo por hoy. Un saludo a todos chicos.